Ekološka teorija
Prvi predstavnici Čikaške škole se bave distribucijom društveno nepoželjnih pojava u Čikagu.
Clifford Shaw i Henry McKay dolaze izvesnih zaključaka u radu Maloletnička delinnkvencija i gradska područja
- grad je prikazan kao celina više jasno omeđenih gradskih ekoloških područja koja su ga delila na pet koncentričnih zona u širini od po dve milje između kojih se nalaze međuzone
- najveća koncentracija kriminaliteta je u tranzicionoj unutrašnjoj zoni naseljenoj doseljenicima smeštenoj uz biznis centralnu zonu
- smanjuje se idući od centra ka periferiji
- imali su snažan uticaj na mnoge kriminologe duže od 70 godina
Trasher – Gangovi u Čikagu:
- proučavao hiljadu čikaških gangova
- rezultate je objavio u delu Gang
- nastanak gangova je posledica društvene dezorganizacije u crnačkom getu i slamovima
- bitne karakteristike ganga:
- individualnost
- nastaju spontano i neplanirano
- zasnivaju se na odnosima licem u lice među članovima
- međusobno podsticanje i dogovor među članovima
- kolektivni identitet članova se izgrađuje u konfliktu sa drugim takvim grupama ili organima vlasti
- aktivnosti su različite za članove
- gang može prerasti u kriminalnu bandu
- svaki gang kontroliše „svoju teritoriju“
- detaljno opisuje kako sredina utiče na delikventno ponašanje
- potkultura maloletnika nastaje u onome što on naziva napuklinama sadejstvom činilaca kao što su nebriga gradske sredine i nemogućnost stvaranja legitimnog identiteta u razdoblju mladalačke turbulencije
Teorije o učenju
Nastaju u psihologiji i vide prestupništvo kao nešto što se uči.
Začetnik je ruski naučnik Ivan Pavlov (Pavlovljev uslovni refleks) – odnosi se na objašnjenje ljudskog ponašanja interakcijom jedinke sa svetom u kome se nalazi
Frederick Skinner je proučavao kako posledice određenih ponašanja utiču na živa bića.
- u zavisnosti od (ne)poželjnosti efekta kod njih dolazi do pojačavanja odnosno smanjivanja ranijeg ponašanja
- ABC teorija – ranije (Antecedent) ponašanje (Behaviour) dovodi do posledica (Consequens)
- to je psihološki pozitivizam
- polazi od tvrdnje da su ponašanja živih bića uslovljena spoljnim činiocima
- te faktore možemo utvrditi i meriti i tako uticati na ponašanje individue
Albert Bandura
- spaja operantno učenje i klasično uslovljavanje
- tri pojma u osnovi ovog stanovišta:
- učenje
- društvo
- kognicija – saznanje odnosno mentalni događaj koji svako od nas neposredno iskusi ali ga ne možemo direktno opaziti kod drugog
- operantno učenje insistira na uticaju sredine
- društveno učenje ukazuje na značaj posmatranja druhih – modeli
- razmatranje motivacije
- tri tipa:
- direktno potkrepljenje
- supstitutivno ili vikarijsko potkrepljenje – posmatranjem modela
- samopotkrepljenje – kao rezultat uzimanja u obzir zadovoljstva ili ponosa zbog sopstvene aktivnosti
- tri tipa:
- recipročni determinizam ljudskog ponašanja
Najznačajniji predstavnici Sutherland i Akers
Edwin Sutherland
- kriminalno ponašanje uči kroz interakciju sa drugim ljudima u bliskim grupama ako u njima preovlađuju prestupnički modeli ponašanja
- kriminalitet je proizvod diferencijalne asocijacije – različito povezivanje – sa kriminalnim i nekriminalnim normama
- lice postaje delinkvent zbog kontakta sa kriminalnim obrascima i zbog odvajanja od antikriminalnih
- svako nužno asimiluje kulturu koja ga okružuje pod pretpostavkom da ga drugi obrasci u tome ne sprečavaju
- Principi kriminologije
- sedam pravila koja objašnjavaju suštinu teorije od kojih su najvažnije
- proces koji za posledicu ima sistematsko kriminalno ponašanje u suštini isti kao onaj koji rezultira poštovanjem prava
- kriminalno ponašanje određeno je procesom povezivanja sa onima koji vrše zločine baš kao što je i suprotno ponašanje određeno procesom povezivanja sa onima koji poštuju zakon
- sedam pravila koja objašnjavaju suštinu teorije od kojih su najvažnije
- Kritike
- učenje dovodi u zavisnost samo od spoljašnjih dodira, zanemaruje ličnost kao činilac
- teorija se uglavnom odnosi na prenošenje kriminalnih stavova i tehnika
- ne objašnjava se kako je do njih prvi put došlo
Ronald Akers
- pokušava da proširi Sutherlandovu teoriju
- Devijantno ponašanje: pristup socijalnog učenja
- kriminalno ponapanje je naučeno
- diferencijalna asocijacija potkrepljenje
- ključni pojmovi teorije:
- potkrepljenje – da bismo šta učinili potrebno je da budemo motivisani nagradom – pozitivno ili uklanjanjem nečega bolnog iz okoline subjekta – negativno potkrepljenje
- može biti društveno i nedruštveno
- kažnjavanje – može biti pozitivno – oduzimanje nekog dobra i negativno – sastoji se u izostanku nagrade ili privilegije
- modeli za podražavanje odnosno modelovanje ponašanje, diferencijalno potkrepljenje, diskriminatorni stimulansi, verbalni simboli, neutralizujuće definicije
- potkrepljenje – da bismo šta učinili potrebno je da budemo motivisani nagradom – pozitivno ili uklanjanjem nečega bolnog iz okoline subjekta – negativno potkrepljenje
Ceo pristup se zove – Teorije socijalnog učenja
- odlučujući uticaj društvenih činilaca
- grupe i pojedinci koji deluju na glavne izvore potkrepljenja imaju najveći uticaj kako ćemo se ponašati
- primarne ali i sekundarne referentne grupe – školske, radne i pravosudne
